Al momento de comunicarnos existe un contexto y para hacerlo de buena manera debemos adquirir habilidades a lo largo de nuestras vidas, empezaremos al momento de exponer o de crear un discurso publico, desde lo menos formal a lo mas formal, como ya dijimos va a depender del contexto.



La profesora aclarado esto nos dejo una actividad grupal, la cual fue realizada, por mi, su relator, Cristina, Javiera y Juan, compañeros de clases de la carrera de Pedagogía en Matemáticas.
Consistía en crear con nuestra imaginación un objeto, que no exista obviamente, y ponerle diferentes características, al hacerlo deberíamos pasar al frente y relatar aquellas características, pero con  tono, ritmo  y en contexto de un comerciante, el objetivo era adecuarse a las personas en el aula y venderlo.

Nuestra creación

Fue divertido hacer esta actividad, ya que nos encanto como los demás compañeros querían comprar nuestro chicle.

Entonación

Seguido de la actividad nos enseño la entonación , agregado con la dicción.

Existen varias curvas de entonación que hacen cambiar nuestras expresiones al momento de hablar, son aquellas que representar nuestras preguntas, tristezas, pues posee una función significativa e individualmente expresiva, osea cada persona posee un tono de voz distinto de los demás.

Posee elementos básicos:

a.- Niveles tonales: Medio, alto o bajo

b.-Juntura terminal: delimita cuando se termina un enunciado y cunado empieza, de manera descendente, ascendente o plano.

c.-Acentos: Es la mayor marca de voz en una sílaba, osea el énfasis que se le da a la expresión, que puede ser fuerte o devil.

Funciones:

Lingüística, distinciones entre personas y contextos y significativa, que representan un estado de ánimo.

Sociolinguistica, representa factores sociales, lingüísticos, nos da cuenta de la forma en que se habla, de donde proviene, su edad, si genero, su cultura y lugar geográfico.

Espresiva, son expresiones individuales por que caracterizan la voz y poseen relevancia según el contexto, como la cortesía, preguntas relativas, confirmaciones y lo exclamatorio.

 De esta manera la profesora nos dio unos ejercicios de entonación, muy divertidos por lo demás.

Acá nos dio este texto de la violencia intrafamiliar, tanto física como psicológica, abajo de muestran distintas maneras y contextos de los que se habla este tema, con mi compañera Ximena, escogimos la última opción, "Como si estuviera en el programa Radial "Chacotero Sentimental".

Decidimos el conecto de esta manera;

una chica cortaba el teléfono, pues nos había contado su historia de violencia y su novio, derivamos esta idea con una situación de ficción que creamos acerca de Adriana Barrientos y su golpe en su ojo, todo esto por que el chico con quien salia le sugirió tener sexo esa noche y ella se negó, golpeándola por esta razón, pero todo esto de manera vulgar y poco formal, pero también introdujimos a la situación unos "tips" para la mujer golpeada y para el hombre.

Nos salio bastante divertido, por que actuamos como unas verdaderas locutoras chacoteras.

Luego hicimos estos ejercicios, el mas genial de decir de la ultima actividad era el con ternura, pues mi compañera era bastante carismática para decirlo.

Para mejorar nuestra diccion la profesora nos dio a cada uno un trabalenguas dio unos minuots para parednerlo y decirlo, el mio era bastante facil, y dice asi:

"Tres grandres tigres tragonesTragan trigo y se atragantan. De Ushuaia a Gualeguay,¿Cuántas leguas por agua hay?

Me saque un 70 en mi pronunciación :3

Asertividad

Todas las personas debemos poseer un grado de asertividad, para cada situación y para cada persona, es la capacidad de comunicarse de manera honesta y acorde a la situación, tu estilo puede ser pasivo o agresivo al momento de comunicarte con los demás, pero lo ideal es ser asertivo, ya que con esto conseguimos que en la conversación haya :

- Sinceridad en el intercambio oral

-Adecuarse a los participantes, situación y contexto

-Manejo de lo formal y la cortesía verdad y escrita

- Tener en cuenta la imagen social del otro.

Y para finalizar nuestro semestre y la oralidad la profesora nos dio una situación que debíamos actuar de manera pasiva, agresiva y asertiva, me toco la siguiente:

"El viaje es largo y quiere pasarlo sin hablar con el pasajero del asiento del al lado"

Pasivo: No comunica su opinión, no llega a captar la atención del conductor y habla demasiado bajo, posee muy poco vocabulario y muy sumiso.

Agresivo:Habla brusco, golpeado y muy lato, exagera sus gestos con las manos y la cara, tiende a inferir miedo y abrumador.

Asertivo: Sincero en la conversación, se adecua a la situación, es honesto de manera clara y no agresiva e intenta no dañar la imagen social del conductor a cargo.

Para aprender a ser mas asertivos con las personas con quienes entablamos conversaciones, debemos tener en cuenta que todos poseemos una imagen social que se puede dañar, la idea es cuidarla y ser amable con todos, como recuerdo les dejo este video que nos enseña a no ser discriminadores y ser asertivos con todos, adiós disfrútenlo. ^^

La salchicha fea, de la vaca y el pollito